求助:听证会的程序

梨花带点雨

我想举办一场模拟听证会,但对听证会又不是很了解,所以想得到大家的帮助.
听证会的主题:水力发电对环境的影响
参与者:学生


自我介绍一下，我是一名老师，希望课堂以学生为主体,让他们扮演各种角色，体会水力发电对环境的影响,体会决策者的两难选择.在争论中培养学生的可持续发展观.

但是学生具体可以扮演什么角色，以及各种角色需要走怎样的程序，心中其实是一片茫然，便想到咱们后司街乃藏龙卧虎之地，希望能得到各位专家的帮助.谢谢啦!

梨花带点雨

我的初步设想:
导入:虎跳峡要建一库八级水电站,让他们参加建设该水电站的听证会
学生分成四组:村民代表,民间环保组织,水电站建设者,水利环保专家

各组讨论亮出自己的观点，提供支持自己观点的证据.同代表团的成员可以相互补充.

我用到的程序,其实就是法盲提出的四---六的步骤，对不?

梨花带点雨

我是一个绝对绝对的大法盲,什么是行政许可申请人?利害关系人?根据我的导入,可以有哪些利害关系人?行政许可申请人?
希望大家帮忙?

梨花带点雨

还有,听证会结束的时候,能不能有个结论?
我能不能提出这样的问题:假设你是政府部门的相关官员,你会支持建造这个水电站吗?

会不会不符合法律程序?

梨花带点雨

明白了