[有一说一] 教师没有什么好特别＂尊敬＂的！

风飘雪月 · 发表于 2006-9-12 19:28:00

每个人的成长都离不开教师的关怀，每个人都有特别希望感谢的老师

风飘雪月 · 发表于 2006-9-12 19:37:00

<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="682" border="0"><tbody><tr><td class="txt18" align="center" colspan="2" height="66"><div id="Title">温家宝：尊重老师重视教育国家才会兴旺发达 </div></td></tr><tr><td align="center" colspan="2" height="22">2006年09月09日 10:00:47 　来源：新华网
</td></tr></tbody></table>9月7日，第22个教师节前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市西城区黄城根小学，亲切看望师生，并和五年级学生一起上课。新华社记者姚大伟摄
    新华网北京９月８日电题：温总理到小学听课     新华社记者李斌     秋高气爽，阳光灿烂。７日上午，第２２个教师节前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇，国务委员陈至立，教育部部长周济，北京市市长王岐山等陪同下来到北京市西城区黄城根小学，亲切看望师生，并和五年级学生一起上课。     ８时３０分，上课铃响了，在校长的引导下，身着便装的温家宝等人来到位于教学楼三层的五年级２班，在最后一排落座。     “今天我们继续学习第１１课‘新型玻璃’。”语文教师陈胜昔说，“请大家介绍一下，都有些什么样的玻璃。注意，要用‘自述’的方式。”     “我是变色玻璃”、“我是吃音玻璃”、“我是吸热玻璃”……孩子们争先恐后，举手回答。     温家宝聚精会神，认真倾听，并不时在纸上写些什么。     “请大家说一下，喜欢课文里哪句话？”陈老师提问。     “我喜欢这一句。夹丝玻璃‘非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人’。”一位男同学回答。     “请大家读读这段，感受一下作者用词的精妙。”     伴随着整齐稚嫩的童声，温家宝打开课本，和孩子们一起朗读。     介绍查阅到的其他新型玻璃、述说梦想发明的新型玻璃……对孩子们的大胆想像和奇妙设想，温家宝报以会心的微笑；对老师的从容淡定和宽容鼓励，温家宝投以赞许的目光。     ４０分钟的课不知不觉之间就过去了。温家宝始终面带微笑，认真听课。     “老师，能不能请温爷爷说几句？”一个孩子大胆地问。     “老师讲得很好。同学们回答得也很好。”从头到尾听完一节课，使温家宝深有感触。他站起来说：“课本上讲了５种新型玻璃，你们不仅认真学了，而且还在思考、查资料，看世界上还有哪些新型玻璃。这些都很好。”     “但是还缺一条。”话锋一转，温家宝向学生们发问，“除了查资料外，自己还看过什么新型玻璃没有？哪位同学能回答？”     一个男孩举起了右手。     “你看过什么玻璃？”温家宝笑着问。     “我见过水晶玻璃。”     “对。就是要这样。”温家宝亲切勉励孩子们，“我们一方面要查资料，一方面还要勇于实践。”     ９时１０分许，温家宝正准备起身离开，一位小同学勇敢地挤到桌前，请他写几句话。     略作思考，温家宝在一张白纸上，一笔一划地写下——博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。“学问、思辨、行动，就是这三个意思。明白吗？”     “明白。”孩子们纷纷点头。     语文课结束，温家宝等人来到学校大会议室，与北京市部分中小学和职业学校校长、教师座谈。温家宝向参加座谈的教师，向全国的教师们致以节日的问候和崇高的敬意。     “我们刚刚听了一堂课。我想以这种特殊的方式向老师们表达敬意。”刚刚落座，温家宝开门见山，“我觉得，陈老师整堂课讲得很好。她让孩子们讨论，让孩子们自己找资料、找答案。这就是启发式教学。她尊重每一个孩子，对孩子充满爱心，和学生交流，这就是教学相长。”     温家宝亲切地说：“这堂语文课也有值得改进的地方。比如，表达、用词、口语、习作的训练还可以加强一点。要告诉学生，一个事物，为什么这么表达？用你自己的话怎么表达？还有些词语的应用，可以讲得更宽一些，就像‘藕断丝连’这个词，是一种形象的比喻，可以用在这里，也可以用在其他地方。陈老师，我说得对不对？”     “对。”陈胜昔点头。     座谈会上，教师和校长们踊跃发言，气氛热烈，他们向总理坦诚反映对今后教育改革和发展的建议。温家宝不时插话，和教师们进行交流。他说，我最近一直在思考两个问题：一个是，素质教育决不是不要考核，而是要求考核具有综合性、全面性和经常性。所谓综合性，就是要教学生既会动脑、又会动手；所谓全面性，就是要使学生德智体美全面发展；所谓经常性，就是要根据学生长期的学习表现决定成绩。第二个是，减轻学生负担决不是对学生放松要求和撒手不管，而是给孩子们更多的时间接触世界，接触事物，接触生活，学习更多的知识，做更多的事，思考更多的问题，培养独立思维和创造能力。素质教育对学校、对教师、对学生的要求都更高了，而不是低了。     温家宝说，没有高素质的教师，教学质量和教育水平很难提高。尊师重教，尊师在前。要为教师们创造更好的工作环境，进一步在全社会形成尊师重教的社会风尚。     座谈会一直开到１１时许。会议结束时，温家宝意味深长地说：“只有尊重老师，重视教育，国家才会兴旺发达。”（完）

tianmeng · 发表于 2006-9-12 20:01:00

尊重老师不等于要"孝敬"老师,更不等于向学生索要"孝敬"!!!

吃饱空嘛 · 发表于 2006-9-12 20:14:00

<div class="quote">以下是引用风飘雪月在2006-9-12 11:28:00的发言： 从青涩少年到耄耋白发，我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的教诲，我们的每一步成长都渗透了老师的汗水。教师是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念和尊敬。2006年教师节是我国的第22个教师节，让我们向老师致敬！</div>嘿嘿

吃了空看看 · 发表于 2006-9-12 20:54:00

尊重老师但不要送礼的!偶是从来不送的,没有必要的,这是老师的职业啊!

秀拔东林 · 发表于 2006-9-12 21:09:00

社会变了，环境变了，我们也不能以老标准来要求老师啊！其实对于一个多元社会而言，教师的角色是微妙的。正如平中版块里的一篇文章中讲到那样，教师也是一种职业。只是可惜，这种职业，如医生，是不能全部以金钱来衡量的。想想当初我们一起长大的人，现在也成了教师的主流，哪有不被社会污染的。所以一切毛病的根源还是来源于我们这个病体社会。

褚留香 · 发表于 2006-9-12 22:06:00

教师是一种职业，跟其他行业一样，自然存在一些物质关系，很正常。很多学生家长自己主动愿意送这个送那个，其实从他们自身也反映了这种物质需求的迫切性。

有二说二 · 发表于 2006-9-13 04:37:00

不要一棍子打死，教师也是人，要吃喝拉撒！

后司门下走狗 · 发表于 2006-9-13 05:00:00

你拿物质去衡量别人　别人也就成了物质的等价物　罪过啊罪过

吃了空看看 · 发表于 2006-9-13 06:26:00

大家要客观评价的啊

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