天台艺术人物之二姚斌

寂然 · 发表于 2006-7-21 18:40:00

<p class="MsoNormal" align="left" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 144pt; TEXT-ALIGN: left; mso-char-indent-count: 4.0; mso-char-indent-size: 36.0pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan;">姚斌印象
  姚斌十年前在天台小城就很“火”，那时的“火”是要进他书法班学习的孩子“火”，都说他教得好，家长们牵着孩子巴不得他能点头答应，以至于他每期不得不婉言谢绝一部分学生。
那时的他与今天的他没有多大的变化，高个，平头，戴一幅眼镜，脸色较黑，俨然就是一个老师的模样。
姚斌书法的第一个启蒙者，应是他的父亲。可单位的工作和家里的农活使得这位父亲在书法上几乎是没给孩子什么指导。他父亲是单位里的一名干部，先是在在僻远的雷峰乡工作，能写一手好字的父亲，在召开大小会议时，写标语口号的活是少不了的。幼年的姚斌总是站在身后，不眨眼地瞅着父亲沾墨运笔，也就是在父亲的挥毫泼洒中，感到一种从未有过的向往，于是他也偷偷地试着拿起毛笔在白纸上像父亲那样写上几个字。后来父亲调到县城工作，姚斌也上了县中。他永远记得那天的黄昏，父亲躺在竹椅上休憩，一抹桔红色的夕阳从窗外透射进来，显得无限的温馨。父亲看了他写的毛笔字，说了一句：“写得不错，写得有骨气！”也就是来自父亲的这句不经意的夸奖，在小姚斌的心中悄悄地升冉起要写好书法的心愿。他也把写好字看作课余的一种必不可少的乐趣，毛笔与墨汁成了他少年生活最亲密的好伙伴。
1987年，姚斌考入了浙江会计学校，他踏上了去嘉兴的客车。在南湖边上的这所中专学校里，给他带来快乐的，并不是学习会计的专业课，而是一门“书法”课。学校的本意是要求这批学生日后踏上会计岗位，最起码的字要拿得出手。虽然教课的老师也不是什么有名的书法家，可对姚斌来说却是莫大的幸福。姚斌每天除了教室、寝室，就是图书馆了。
在这片宁静的天地里，他自由自在地看到许多在家乡看不到的书画之类的图书和杂志，享受着书画艺术带来他的快乐。也就是在这里幸运地结识了一位著名的画家。图书馆的管理员是一位女老师，见他如此喜爱书画，也十分地爱惜，就将这位勤奋而又朴实的学生带到家里，介绍给自己的丈夫。他的丈夫就是嘉兴市书画院的副院长凌大纶。这位著名的书画家使他晓得书法不仅仅是写好字，更重要的是要力透纸背，写出精气神韵。也就是在凌大伦的画室他明白了书法的更深远的境界。1989年，在浙江省硬笔书法协会举办的大奖赛上，他的参赛作品获奖。20出头的姚斌迎来了他在书法道路上的第一场收获，由此他成了浙江省硬笔书法研究会嘉兴市大中专院校中三个会员之一。
1990年夏天，姚斌带着书法给予他的喜悦离开了嘉兴，回到家乡。可他的工作分配却是两年后才得以落实。这短暂的空隙与散淡却给他带来另一层面的收获。一日，他父亲的同事找到他，要他带他的孩子学习书法，姚斌答应了。也就是从这孩子开始，一发不可收，几年后，跟他学书法的孩子一期有一百多人，要分两个班上课。姚斌是一个童心未眠，天性十分率真的人，纯朴而温和的他一下子就融入到孩子们的情感之中。
带学生学习书法的日子使他过得充实而愉快。可面对越来越多的学生，姚斌却感到一种强烈的苦恼。他时常会有一种不赶紧补充就要被掏空了的感觉。他想到要充实自己，要进修，想系统地学习书法理论。
2001年盛夏，姚斌只身来到天津。这里有一个由全国教育学会举办的“书法教师创作培训班”。培训结束后，他又马不停蹄地参加了由四川书法家协会举办的书法函授班。姚斌对书法学习的渴望，可以用“迫不及待，只争朝夕”来形容。
2002年中国美术学院书法研究生班招生，得知这一消息使姚斌兴奋了好几天，多好的一次机会呀。而且他是如愿以偿地录取了，成了13位研究生中的一员。可跟他学书法的孩子又该怎么办？最后，他不得不一边去美院学习，一边回来教孩子。他在杭州的钱塘江边租了一间房子，还添置了书桌和床，并开始了他的大学生活。早晨去挤公交车去美院上课，晚上回来。那一路从柳条依依的西湖，到层林尽染的山坡，再到壮阔的江边，颇有诗意，日子久了，他呤出了：“红叶随风满地舞，轻舟漫雾接天浮”的楹联，一年后的这幅楹联出现在他的篆体书法作品里。
在美院这座中国最高的艺术殿堂里，他系统地学习了正、行、草、篆、隶，不断地临帖、创作，再临帖、再创作。他们的指导老师是书法泰斗沙孟海的弟子、书法系主任兼博士生导师祝遂之教授。祝教授在篆刻，特别是大篆在全国有着较高的成就。在不同的书法流派与风格的徜徉中，“篆”书，这种中国最为古老书法字体深深的吸引了他。性情平和的他，在篆书在这舒缓而富有韵律、宁静而又多变的线条中，如是相见恨晚的老朋友，冥冥之中有一种要与清幽和谐的“篆”书融化在一起的感觉。同时，他又如痴如醉倾心于“草”书，特别是怀素、张旭的狂草，他将怀素的“自叙帖”这幅草书经典贴在自己的房间，每天一睁开眼就看上一篇，因为他觉得篆体看似是静其实有动，而草书是看似动感十足，其实却处处显“静”。他将草书的“动”运用到自己篆书的创作中，以达到秀润苍古、飘逸致远的境界。在篆体中，秦朝的李斯堪称是篆书的“师祖”，由于它的字体讲究线条的变化，运笔婉转细腻，藏峰收敛中颇具匠心，因此历史上学“篆”有成者不多，公认的也只有唐代的李阳冰、清代的钱坫、孙星衍等。篆体中根据字体线条的粗细分“玉簪”与“铁线篆”，而姚斌学得就是“铁线篆”，“铁线篆”与怀素“草”书的相通点都是中锋运笔，他将书法中的大“动”与大“静”艺术地揉和到一起，动中含静，静中透动。他的毕业作品也就是用铁线篆写就的吴战垒教授庆祝中国美院建校75周年而作的三首诗。
吴战垒是他艺术道路上一个重要的人物。
吴教授曾说，书法的各种笔法其实都是相通的。篆，也要写出动感，既要写出行书的节奏，也要写出草书的自如。也就是这句话，使姚斌的心中，有一种豁然开朗之感，他也开始领悟到书法不仅仅是点与线，粗与细那么简单，要成为一个书法大家，就必须在书法以外下功夫，不是有一句话叫：功夫在诗外嘛。做诗如此，书法更是如此。沙孟海就曾在与学生的信中说道：书法一定要用学问作基础。而书法是离不开诗词的。对古典诗词有着强烈向往的姚斌，早就想着有一天自己也能如周笃文（中华诗词学会副会长）那样出口成诗，挥袖成词。那份儒雅，那份倜傥，使他至今想起来还是有些激动。
而吴教授教的正是“古典诗词”，可是每个学期只上两个星期的课时。姚斌每次都怀着一丝丝的是企盼，早早地就在掰指头算着听课的日子。后来他索性在课后壮着胆子上前去打问吴教授家里的电话，并上门去请教。吴教授也被眼前这位来自天台山的小伙子的虔诚所打动。在他眼里看来如今的年轻人中难得有如此倾心于古典诗词的，从未收学生的他，破例收下了姚斌这位弟子。吴老为他单独讲课，每隔一个星期，姚斌去吴老的办公室听一个半天的课。在吴老谆谆的教导中，在诗词平仄的韵律里，在清雅浓郁的意境里，姚斌感受着古典诗词带给他的愉悦，同时也使他的书法也进入了一个深邃的境界，他感到从未有过的充实。
随着对书法理念的不断提高，古典文学的不断充实，姚斌也越来越觉得这门艺术博大精深，从身心贯注地临帖，到领悟其神韵；从自己创作作品，到凭着自己的艺术理解，将书法的节奏和气势通过笔墨呈现在作品中。姚斌凭着一股子钻劲，使他的书法水平有了一个跨越式的提高，他的作品如是行云流水，洒脱舒展，秀逸脱俗，具有独特的艺术魅力。2003年他的作品入选西泠印社百年大庆精品展；2004年他获得“王屋山杯”全国书画大赛三等奖；获第四届全浙书法大展铜奖；2005年，他的作品入展“中国第五届书法新人展”，2006年并获天台山首届文化大奖。
姚斌在书法的道路上持之以恒地耕耘着。他也经历了难言的辛勤，也尝到丰收的喜悦。他的作品不拘束某一书体，某一流派，而是取众之长，为我所用，因此我们看他的作品，正、草、隶、篆，行，不同风格，不同书体，不同流派，严谨的，豪放的，敦厚的，清秀的，飘逸的，委婉的，……尽收眼底。他还索性创作了一幅“组合式中堂”。在书法的海洋里。他如是一条舒展自如的鱼，尽情地吸吮着养分。他师古与化古，继承与创新，忠实地学习传统而又张扬自己的个性，他的书法已经是步入了一片春光。
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一诺千金 · 发表于 2006-7-22 04:48:00

呵呵好像是系列文章哦！

飘在部队 · 发表于 2007-1-16 06:43:00

姚斌的字的确很好，教孩子教的更好，他是我从小的偶像，每年我都要到他家去几趟。

松风 · 发表于 2007-1-16 17:32:00

褚留香 · 发表于 2007-1-16 17:47:00

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