<p> <br/> 天中操场<br/> 学生时代提倡德、智、体、美、劳全面发展，“三好学生”的评选就是从德、智、体三方面给予考评的，美、劳是次要的“附加品”。即便在德、智、体三者中，德很难鉴定，道德的评判是“仁者见仁、智这见智”。智的验证，很简单明了，除了考试还是考试。体，参照智的考评标准来考试分“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级。于是我们的学生时代，在不停的考试中度过的。如果道德也有可操作的考试方式的话，相信我们将会有道德考试。智在整个评价体系中占据绝对的核心地位，会有人因智的成绩不理想而退学、留级等等，而因德、体、美、劳的不合格而退学、留级等等的少之又少。<br/> 说来惭愧，漫长的学生生涯中，我从来没有得过“三好学生”这一荣誉称号。因为我的体育成绩实在太差劲，就“及格”这个水平，而“三好学生”对体育成绩的要求是“良好”。在学校里，“三好学生”是大奖，“积极分子”是安慰奖，专门备给失意于大奖的学生。我将所有的“积极分子”几乎拿遍了，大奖于我总是可望而不可及的。看着哥哥、表姐他们拿“三好学生”这大奖，别说多郁闷啊！体育成了我内心的痛。</p><p>小学在二小读，家在学校对面，穿过街走过教学楼就到操场，经常在操场玩得不亦乐乎，等铃声响起才一路狂奔回教室，气喘吁吁坐回位置。到了节假日，整个学校经常就我们几个人在里面疯，玩的更是痛快淋漓。操场开始是泥地，后来一半成了溜冰场，水磨石地面，当时是奢华至极。<br/> 八十年代是个尚武的时代，天台更是如此。小学时，我们班上有三四个同学去练了武术散打，会个一式两招便回来招摇过市的。这大大刺激了其他同学，一时间，体育锻炼大行。出去晨练总能碰见同学。我也在家里摆了石哑铃一副、自制沙包一只、篮球排球各一，经常去桥南体育场健身强体。但也就坚持一个月左右，有一天清晨，终于抵挡不了梦乡温柔酣美的诱惑，给自己放天假呗，潜意识说下不为例，下不为例，结果可想而知。<br/> 后来二小的溜冰场被承包，正式对外营业，操场上人声鼎沸、喧闹异常。于是我们就去老天中的操场。老天中有两个操场：校内的大操场和校外妙山头的小操场。妙山头的小操场是敞开式的，对公众开放，只在周边叠了些条石。我小学低年级时，总爱同我哥在一起，是他的小跟班。那时，他刚学会骑自行车，一有机会，就推出父亲的28寸“永久”自行车兜风，我呢，屁颠屁颠的跟在后面，天中小操场是我们经常去的地方。记得有次到了那里。我哥骗我说他现在车技非常不错，可以骑车带人了。于是我就傻呵呵乐滋滋的爬上车后座。在小操场绕了三五圈，平稳顺畅，两人都兴奋得忘形：我哥是一会三角架上面，一会三角架下面，我也是一刻顺坐，一刻倒坐，一刻侧坐。于是就车头一拐，出了小操场，一路“飙车”，结果在一个三岔巷口发生意外，两车相撞，车翻人抑，我是摔得皮开肉绽的。回到家中，我哥才老实“交代”他是第一次带人骑车。可怜的我做了他的试验品！<br/> 我哥上初中时，初中体育课有篮球、排球的考核项目。在考试前，被哥哥“拉壮丁”做陪练。练排球垫球时，我不是垫低就是打高要么干脆飞出小操场的围墙不见踪影，急匆匆的去捡球，捡球的时间可能比练球的时间还长呢。偶尔还打会篮球，我们是抢球，然后朝蓝筐乱扔一气，没有半点章法可言。回家有时会顺道到劳动路老天台饭店门口，喝一角一杯的果汁汽水，一杯下去，那个惬意享受啊！</p><p>天中校内的大操场很少去，那里总有很多人打篮球。另外打排球的、跑步的、扔铅球的、练单双杠，很热闹，朝气蓬勃的。看着这里的一切，很羡慕在此学习的大哥哥大姐姐们，希望自己也有朝一日也能到这里来读书。是小学里没有单双杠的缘故吧，我对单双杠感兴趣，在没人练的时候，我会爬上双杠，坐在上面看人家比赛锻炼。兴致来时，在上面耍弄几下不成样子的的体操动作。</p><p>后来天中、二中合并，天中搬迁到东湖边的二中，我称之为新天中。学后巷的老天中，我只是匆匆过客。东湖边的新天中，太熟悉，闭着眼都知道。但不知道为什么，总觉得学后巷的老天中之于东湖边的天中，就如同拿南橘对比北枳，如此形容虽颇为不妥，但比较新老天中，新天中确实少了那种深厚的精神积淀、浓郁的人文气息和良好的学习氛围。虽然老师还是那老师，学生水平也相去不远。<br/> 就此联想到现在席卷全国、盛行于时的“教育产业化”大潮：把老城区的老校园买掉，再到新城区造更大更好的新校区；向学生收取高额的学杂费以及其他费用。大学如此，中学亦然。听说天中马上也要搬迁到始丰新城了，如果到新城，对于和我年龄相仿的校友来说那将是新新天中了，在那里我们将找寻不到一丝回忆，颇有感触。<br/> 从我们的母校的发展变化，便可由微见著，我们所处的时代真是个巨大变迁的时代！短短十几年时间，从学后巷到东湖再到新城，已经二易其址，放到以前难以想象。发展固然可喜，但同时要想想，硬件上去了，软件呢。“十年树木，百年树人”，现在的学校，外在的硬环境可以两三年甚至更短时间内可以做到几近完美。但内在的软环境该如何去改善，则非一朝一夕所能达到。随岁月的流逝，阅历的增加，激奋慷慨不再，闲事莫管。但对天中——自己的母校，就忍不住就说了几句逆耳之言，说到底还是性情使然。</p><p>我在新天中读书时，高一的教室在校园东面的平房里，平房半抱着个小院，正对着操场。操场有一个200米跑道，虽然是煤土渣填积的。但比起老天中没有跑道的操场来说，是进了很大的一步。大概是我们高二时，新天中通过“省三级中学”的评估，接下来就争创“省一级重点中学”，于是开始大兴土木，推山劈岩的平整了大块场地修造了标准体育馆和图书馆。靠近施工场地的教室被腾空出来，学校在西北的角落里，造了刚好六间教室的临时教学楼，我们六个理科班被安置其中。那年，我们高三。<br/> 1994年美国世界杯期间，校园劲刮足球旋风。男生见面必谈球，巴乔、巴蒂斯图塔听得耳起老茧。不懂球也得混充知晓些门道，否则至少有一个月时间你会很落寞。我也是从那时开始了解足球，不求甚精，但要大略知道球星详情、精彩进球，豪门历史，遇见别人能侃上几句。从此做起了“伪球迷”。<br/> 此时，还未完工的标准田径场才具雏形，场地尚未平整，我们就在坑洼不平的场地内开踢。最疯狂的一次，是一节体育课，练标枪。大家都有气无力的投掷标枪，刚熬过夜看球的更是无精打采的。不少同学强烈要求踢足球，体育老师很难得的顺应我们的请求。于是马上就地取材的拿了标枪戳在地上做门柱，跳绳用作横梁。全班四十来号男生分成两队，开始足球赛。起始讲些配合。没过多久，只要谁拿球，就大群人轰上去逼抢。只见大家伙一窝蜂的跑来奔去，漫天尘土飞扬。再到后面，就成了“围殴”，敌我都不分了，谁拿球就谁倒霉，一触球不要说带球，连将球大脚开出的机会也没有，一堆人挤压得你灰头土脸。哪里是“英式足球”，分明是“美式足球”。这么大群人围着一个黑白相间的球转。球这样转了半个小时，有几个同学连球也没有碰到过。我还侥幸的踢到过球，好歹也算拨弄了几下。最滑稽的一幕是第一颗进球，居然是我们班平时最不要参加体育活动的懒人“皮球”打进的，“皮球”同学一球成名，赛后有好事者根据他辉煌的足球战绩和圆头阔脸的特征，为其取雅号为“皮球”。进那球的时候，我正在球门边，我们已在对方门前狂轰乱炸了一阵子了，球始终不进，不知怎的，球踢了出去到了“皮球”身边，他顺势一个头球摆渡，角度极刁，球进了！我们狂喜，至少有十来个人上去祝贺，呛脖子的摸头的拧胳膊的，花样百出，场面劲爆丝毫不逊色于世界杯现场。转眼十二年过去，但“皮球”那个历史性的经典进球至今仍历历在目。<br/> 毕业那年，四百米标准跑道修好了，当时是用煤渣铺就的。不过，踏着煤渣发出“悉悉簌簌”的声音，非常之爽。那时已经没有了体育课，整天除了练习就是考试，单调得很无聊得可以。对田径运动的热情因这可爱的新操场和可恶的考试而迸发出来，晚自修课间或结束后，大家都会不约而同的到新操场发泄发泄，连我有时也会围着标准田径场跑个四五圈。在一个月色撩人的夜晚，夜自修后，我的高二同桌，狂奔25圈，一万米啊！真有他的。更有甚的是几个人站在空旷的田径场如狼般长嚎低吟，宣泄内心的压抑不满。<br/> 我的高一同桌，一位运动健将：经常洗冷水澡、一口气做两百个俯卧撑、一百米跑进十二秒、足球队的强力前锋。有一次我们打赌比洗冷水澡，看谁坚持到后面。是他忍不住先洗热水澡的，我呢，坚持到一月中下旬。但以后几年冬天再也没有试着洗冷水澡了。现在还有点怀念唱《国际歌》、打着寒战在冰结霜冻的冬天洗冷水澡的日子，那时的人充满朝气活力。<br/> 另外一位好友，初中时短跑和跳远技压群雄。到了高中，身体发胖，跑不动了跳不起来了。他马上调整好自己，田径场今不如昔，在另外地方发掘自己。如今他是一位成功的职业经理人，在自己的事业领域做出了不俗成绩。早两个月，我们还聊起高一时校运会上的丑事：原以为可以稳拿第一的他居然在一百米、二百米的预赛就被刷下。原想可进前三的跳远，只见一阵急促有力的助跑，成功起跳后，没有在空中划出点弧度来便垂直下落在沙地上。让人感觉就同一头大象蹦达了几下，想跳得很远，但奔跳的力量不足以维持壮硕身躯的飞行，马上自由落体，憨态可鞠。大群人给他捧场到后来是大堆人看他出丑。说罢，两人对视大笑，不经意间我发现他的眼角有了鱼尾纹。回家后，对着镜子笑，我发现自己眼角的鱼尾纹比他更密更深。岁月不饶人啊！一眨眼，我们高中毕业十年多了。</p><p>现在的天中学生：至少从外部环境来说是幸福的。恢弘通明的教学楼、设施齐全精美的实验室、藏书丰富厚实的图书馆、大方整洁的宿舍楼、美观大气的标准田径场、体操馆、游泳池。这些都是我们那时所没有的。对比我们的学长们，我们的学习条件无疑也算好的。幸福是相对的，得看参照物。<br/> 其实对于学生而言，最重要的不是外在的物质的多少好坏，而是你在学校里学到什么，不仅要学知识更要学做人。我的学生时代已经结束，当时我没有好好的去学好好的去做，现在我对知识就是力量体会良深。人，总要等失去后才后悔，为什么学生时代不努力呢。<br/> 仔细想来，我就读时的天中，还是比较重视学生的德、智、体、美、劳全面发展，没有完全以升学率为指向办学。其他学校没有的课程，诸如美术课、劳动技术课、音乐课，我们都开课学习过，只是那时主课已令我们疲惫，没有珍惜机会去好好去学这些当时看来没有什么作用实际很有意义的美术、音乐、摄影花卉、机械制图等课程，只是走走过场而已。我的大学同学，只要是从重点中学毕业的，在高中三年无不经受魔鬼式的应试教育。天中还好，至少我们这一届同学基本上每个星期都有休息天的。<br/> 天中老师大多比较认真负责，有不少老师即便课余也会时不时到教室里来转转。老师对学生有所压抑有所管制，但大体还是宽松的，再说是势所逼然，老师对学生的管教是天分是职责。有良师也必有个别的难为人师的劣师，但瑕不掩瑜。老师们是天底下最值得尊敬的人们，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪驶干”。虽已毕业十多年，还时时想起老师们，希望有机会能去拜访他们。<br/> 回忆不起什么特别有意义的事情，也没有什么值得骄傲的事情，或许平平淡淡才是真。我突然觉得很怀念天中十多年前简陋的教学楼、坑洼的操场、友爱的同学、严谨的老师和那时天中的一切。只是那意气奋发的岁月已远远离去，我们也韶华不再。<br/> 光阴匆匆，我也毕业十年有余，天中将迎来百年华诞。愧疚的是自己业无所成，无以报答母校。谨以此文纪念天中百年，愿我们的母校明天更加辉煌，明天会更好！</p><p> 2006年7月15日<br/> <br/> </p><p> </p><p></p>
[此贴子已经被作者于2006-7-16 11:59:05编辑过]
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狗仔卡
发表于 2006-7-16 07:28:00
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