关于助学的思考

岛主

天台需要帮助的人可能蛮多的。任重而道远！
8009 发表于 2010-9-14 13:51

我们只能根据实际情况
先帮助最困难的孩子
一诺千金 发表于 2010-9-14 18:15

1、我们为什么要助学？助学能解决些什么？
2、我们帮助的对象是贫困孩子，那贫困的标准是什么？相对论？如果是相对论的话，那么就是一条大马路上永远都是资助不完的贫困家庭。
3、如果我们不帮助这些孩子,这些孩子会怎么样？我们不帮，谁会来帮？政府？富人？
4、我们如何助学？以什么形式助学？助到什么程度？如果孩子家里贫困，家长说：“不要助了，我家连生活都没着落了”难道再助一下生活费？

岛主

设立国家助学金，我均每年1500元。
国家助学金资金面比例，东部为10%，中部为20%，西部为30%。
据中国扶贫基金会推测，全国约有4、5百万的贫困高中生，其中特困生有100万~150万。

8009

贫困高中生年资助1500元
普通高中贫困学生今年起纳入国家资助体系 占全国高中生总数20％
　　据新华社

有这么一个新闻，大家可以看看。

8009

对，从这方面而言，其实要做好的话，比去做生意赚钱要难多了。
所以我觉得要试起来，逐步地积累经验，从点开始，再全面开花，
最后把红旗插遍全天台。

阳光明媚

教育是一个很复杂的问题。万事都有其两面性。
关于贫穷，
自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男。关键是他如何去面对现在的生活，又该如何去引导他们。很多大道理大家都知道，也会说，但真正深入其中，做细了又有几个人？小时候养成的习惯和潜移默化形成的影响，很多即使是不对的，也很难去改变的。

一诺千金

除了物质捐赠
精神上的关爱更要重视！

岛主

民间组学组织的架构都大同小异的话，我们走了几十年，又回到了原地。不假，从各个角色来看看，中国这十年的民间助学到底得到了些什么？

学生：
据了解，最早一批接受助学资助的学生有不少已经大学毕业了，在助学的理念里面，知识改变命运，他们的命运真的就改变了吗？也许这个疑问是多余，毕竟在我们的潜意识里面，大学生总归是能找到好工作的。但是，举个例子说在上海，外地来的大学生，可以说生活得连民工都不如，正因为他们有了更多知识和自以为可以与人竞争的资本，他们对生活有了更高的期望。民工除了被欠薪以外，每年还可以存起足够寄回家盖房子的钱，可是我们的大学生呢？一个月2，3000块的工资，连生活都尚且难说自理，除了一份能说得出的工作优越性之外，真的就比民工好吗？

家长：
还有一些家长，对得到资助反而感到是一件荣誉一样，有个别家境还过得去的，听说别人有资助，自己就跑学校来要。读书本来就是一种家庭责任，养不教，父之过，自古以来就有说法的，可现在呢？不说教不教了，连最起码的生活费都不需要给了，你们要资助是不？不给生活费，咱就不让娃读书，你还得乖乖的给。


资助人：
资助人是最最无语的一群人了，在助学这个圈子里，资助人是最最弱势的一个群体，你只能选择给钱或者不给，其他还能选择什么？每年花掉大笔的银子，运气好的可以收到一两封样板信，运气稍差的收到义工发来的电话回访记录，偶尔会有照片等等。在一个层面上，我们根本就没重视过资助人。

义工：
一批一批的义工义无反顾的投入到了助学里，又一批一批的因为迫于生活或者理念不合或者种种诡异的原因离开，他们得到了些什么？每个人进来的时候都是说为了做点事情吧，贡献一分力吧。可是，为什么他们的贡献都会石沉大海，而这些努力都只是让这件事情日复一日的循环着，看不到希望也看不到欣喜，甚至说付出多年的努力，连一丁点对生活有帮助的好处都得不到。想想在国外，一张义工的证明足可以得到社会的认可，在求职履历上添上光彩的一笔，而我们的义工呢？有哪个义工说因为我做了义工后，本来屁都不会的，现在我有一技之长了，可以让我过得更滋润了？或者是效率更高了，有更多自由时间来做义工了？又或者我拿着这份义工任职证明找到赏识我的公司了？想想看，我们除了榨干他们的劳动力以外，什么都没让他们拿走。

8009

关于贫穷的相对和绝对问题，我有一个个人意见：像学生，如果不是生活难以为继，
如果不是经济困难得要辍学。  我认为，幼年时的贫穷，其实是人生的一笔宝贵的
财富！！！

岛主

助学方式简单化：

通过“组织”钱一送，什么都不管，效果很差。孩子的心理成长甚至比学费更重要，真正帮助孩子，应该有感情交流，了解到他们心里在想什么。

助学给予孩子心灵以温暖，但如不顾及对方的心理感受，也可能会深深伤害自尊，在他们心上永远种下卑微。

8009

今年先调查，选出五位或者十位最贫困的先搞赞助，等有经验了可以扩大
无铭 发表于 2010-9-14 22:02

我的建议也是：摸着石头过河。先由几位红心社的志愿者，去找寻几位最最需要帮助的学生，
在帮助的过程中，积累经验。

抗日老兵这一块搞得有声有色，有些经验也可以借鉴过来用。